Модель «Понимание через проектирование» (UbD)
Образовательные результаты недели, которые ты достигнешь:
- 1 — ПониманиеТы сможешь точно представить концепцию модели UbD, формулировать Большие идеи для своего продукта, а также понимать для решения каких задач может быть использована модель UbD
- 2 — ПониманиеТы сможешь точно описать в чём разница между знанием, навыком, умением и компетенцией и как они связаны друг с другом с точки зрения цели и понимания
- 3 — АнализТы сможешь демонстрировать способность классифицировать типы целей обучения, определять для каких конкретно задач они требуются.
- 4 — Использование знанийТы сможешь применять все этапы модели UbD, чтобы решать поставленные перед собой задачи и проектировать продукт, применять GRASPS как помощник при проектировании аутентичных проблем (заданий) и элементы WHERETO при разработки продукта.
- 5 — Я-СистемаТы сможешь определить своё понимание того, как улучшить продукт с помощью дополнительных ресурсов и какие установки мешают, а какие помогают в этом.
Темы недели, изучение которых позволит тебе понять модель UbD
1.1. Краткая история возникновения модели UbD и её авторы.
1.2. На чём строится модель (теоретическая рамка; какие проблемы решает и как решает).
1.3. Актуальность модели UbD сегодня.
1.4. Этапы модели. Достижение понимания через цели.
1.5. Преимущества использования обратного дизайна.
2.1. Что такое "Большая идея".
2.2. Виды "Больших идей"
2.3. Как сформулировать "Большую идею".
3.1. Определение понятий: цель и понимание.
3.2. Типы целей обучения.
3.2.1. Цель на перенос.
3.2.2. Цель на смысл.
3.2.3. Цель на овладение.
3.3. Критерии оценивания желаемого результата.
3.4. Взаимосвязь между пониманием и долгосрочными целями на перенос.
4.1. Типы оценок.
4.2. Подходы к формулированию критериев. Требования к критериям заданий PT (6 граней понимания).
4.3. Аналитическая рубрика. Характеристики эффективной аналитической рубрики.
4.4. GRASPS — помощник аутентичных проблем (задач).
5.1. Последовательность действий при планировании по моделям ADDIE.
5.2. Элементы WHERETO при разработки продукта.
5.3. Дифференциация для устранения различий в знаниях и навыках учащихся.
